1. 1火災逃生演練小結
2. 2大一班火災逃生演練小結
3. 3衢江區實驗中學寢室火災疏散逃生演練小結

衢江區實驗中學寢室火災疏散逃生演練小結。

(資料圖片)

火災逃生演練小結2017-10-24 15:05:29 | #1樓回目錄

火災逃生演練總結

同學們:

安全是一種觀念，是一種習慣，更是一份責任！

這次演習同學們從教室撤離到操場還不到1分鐘，大家都能按指定的路線疏散，整個演練過程既緊張、又有序。使我們掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，更進一步增強我們消防安全意識，整個演練活動達到了預期目標。

同學們還記得“一暢兩會”嗎，一暢是暢通消防安全疏散通道和安全出口，兩會就是會逃生、自救，會用滅火器撲救初期火災，下面由XX老師示范怎樣使用滅火器。

請同學上來練習使用滅火器。我在這里強調一下，滅火器平時是不能隨便拿來玩的，如果拿來玩，噴到同學的眼睛就會使同學受到傷害，請同學要遵守發紀律，如果發現有人拿來玩，要及時告訴老師。

通過這次演練，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，愿大家牢固樹立安全觀念，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

大一班火災逃生演練小結2017-10-24 15:04:56 | #2樓回目錄

大一班火災逃生演練小結

為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法并熟悉緊急疏散的程序和線路，培養對于危險情況的緊急處置能力。我園于2016年12月23日上午在園舉行了火災緊急疏散演習。 本次緊急疏散演練主要針對全園位處南北兩樓的11個班級如何利用安全應急通道進行疏散的演練。演練前，幼兒園成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組，加強和部署各樓道、走廊及安全出口各個關鍵位置的引導人員，做到明確分工，責任落實到個人。演練前，園長根據演練要求在餐廳開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。各班教師提前一周對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。

上午10:00，警報拉響后，負責教師迅速到位，打開應急通道門，引領各班幼兒到操場安全地帶躲避。我班教師分工明確，在班級教室內安撫幼兒情緒、組織幼兒有序撤離并與通道口的教師交接輸送幼兒，在隊伍最后的教師檢查班級各處是否有落下的幼兒。5分鐘內，本班全員幼兒全部到達指定地點，班長及時清點幼兒人數，并向園領導上報。在本次演練中，我班老師著重安全意識及自救常識的提前教育和練習，同時當班教師動作簡練正確，配合緊密。在活動中教師不斷安撫幼兒情緒，提醒幼兒在行進中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。

通過全園努力、共同參與，活動基本達到了預期的演練目的。演練結束后，本次演練活動領導小組組長朱園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程中各責任人做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。同時再次提醒幼兒今天是演習，如果真的發生了緊急情況也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。 通過此次幼兒園緊急疏散演習，幼兒園全體師生及時地掌握了初步應對緊急事件發生時采取的防護措施和逃生方法，師生自救自護、緊急疏散的應變能力得到了提高。同時在活動中也暴露了一些問題：在平時的教學活動中，多給孩子灌輸安全知識和技能（牢記家長電話號碼。知道火警、匪警電話。出現火災如何逃生等。）安全工作是幼兒園工作的重中之重。需要我們每一位教職員工多實踐多思考多總結。

衢江區實驗中學寢室火災疏散逃生演練小結2017-10-24 15:05:03 | #3樓回目錄

衢江區實驗中學寢室火災疏散逃生演練小結

為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體住校生于2016年4月12日下午作業整理課時間進行了全校住校生的疏散演練。按演練方案要求非常順利的從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后學校安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、精心準備：

我校針對這次逃生演練，應用各種途徑做了大量的宣傳工作，讓學生們了解火災的危害、怎樣預防以及火災后的逃生。制定了各個樓層的逃生疏散計劃，每個樓層都有固定的教師引導疏散，一旦發生火災，學生會有序、正確、極速的逃生。

二、嚴密部署：

針對這次防火演習，學校領導召開全體參演老師會議，布置了本次演練的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次逃生演練的重要性。并強調演練時注意的安全事項。

三、取得成效：

1、全體師生的消防安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、全體參與人員對抗擊突發事件的應變能力都在一定程度上有所提高，全校各班級寢室都能迅速地、有組織、有紀律的進行安全疏散，這對今后應對突發事件很有教育意義。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉，并在一定程度上有所提高。

5、使學生了解、掌握滅火器的使用方法。

四、存在不足：

1、有的教師對安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，覺得反正是模擬演練，有“應付形式”的思想存在，。

2、個別班級寢室的組織指揮不是非常到位，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序有點亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力有待進一步提高。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以全面提高。

2016年4月13日