兒童學(xué)畫畫入門教程

導(dǎo)語：畫畫需要耐心，讓繪畫成功孩子生活的一部分，更能讓孩子接受，從而愛上畫畫。下面就由小編為大家?guī)韮和瘜W(xué)畫畫入門教程，大家一起去看看吧!

(資料圖片僅供參考)

“聽”孩子的畫

教孩子畫畫首先要撇開“畫的像”的錯(cuò)誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記一樣，他們會(huì)以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻在心中的生活經(jīng)驗(yàn)，用“畫”來講述自己的感受和發(fā)現(xiàn)，所以，在教孩子畫畫時(shí)，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說的內(nèi)容。

以言語引導(dǎo)孩子畫畫

當(dāng)孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現(xiàn)時(shí)，可以用“言語”來引導(dǎo)他做畫，例如：孩子想畫“大象”，可先和他一起討論大象的特征，或者輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動(dòng)物園觀看，加強(qiáng)孩子對畫作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構(gòu)成概念。

豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)

豐富孩子的"生活經(jīng)驗(yàn)，是幫助孩子在藝術(shù)天地成長的重要方式，如帶孩子去動(dòng)物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞等，通過親身的體驗(yàn)，才能描繪出生動(dòng)、真摯、充滿情感的作品。

讓寶寶自由發(fā)揮，大膽涂鴉

讓寶寶根據(jù)自已的感受，自由發(fā)揮，他說是什么就是什么，只需要養(yǎng)成愛動(dòng)筆的習(xí)慣，用多種繪畫形式，激發(fā)寶寶興趣，可以采用多種繪畫形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等。

家長必讀 兒童學(xué)畫畫

一、每個(gè)孩子都可教，每個(gè)家長都能教

前些年曾有過一陣“鋼琴熱”，有些家長不管孩子有沒有音樂天才，自己省吃儉用買架鋼琴，請老師，逼孩子，日夜督促，最后卻是一場空。的確，學(xué)音樂、學(xué)舞蹈、學(xué)體育似乎都需要一些天賦的條件，倘毫無天賦，最好別白費(fèi)力氣。唯獨(dú)學(xué)畫畫，我個(gè)人的體會(huì)大概不需要什么“天賦”，幾乎每個(gè)孩子在兩三歲前后都有過一個(gè)自發(fā)的“涂鴉”階段，所以任何一個(gè)孩子，只要視力正常，家長會(huì)抓，都能學(xué)會(huì)畫畫，即使成不了專業(yè)畫家，也能成為美術(shù)愛好者。

具備美術(shù)愛好不光是多一項(xiàng)技能，它對于開發(fā)右腦潛能，增強(qiáng)形象思維能力和空間想象能力，對每一門功課甚至對于從事任何一門行業(yè)都是大有裨益的。故而“美育”與德育、智育、體育并列而四，成為“現(xiàn)代人”必不可少的基本素質(zhì)。總之，我認(rèn)為每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)畫畫，每個(gè)家長都能輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)畫畫對每個(gè)孩子都大有好處。在美術(shù)學(xué)習(xí)班中自有老師輔導(dǎo)，我這里主要是講家長在家里應(yīng)如何輔導(dǎo)。

二、兒童學(xué)畫的過程

1、啟蒙期。從小孩剛開始拿筆在紙上亂畫，到畫出第一張能叫做“畫兒”的東西，這段時(shí)期雖然還不能算已經(jīng)開始學(xué)畫畫，但對于家長來說，這是一個(gè)非常重要的，抓早期智力開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，這點(diǎn)在后面還要專門談。

2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、憶寫兒童畫刊來提高自已，這個(gè)時(shí)期除了請老師外，在家里基本依靠家長抓。

3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意義的畫幅，這個(gè)時(shí)期仍是主要靠家長輔導(dǎo)，也可以請老師略加指點(diǎn)。

4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫之類，即進(jìn)入兒童畫創(chuàng)作時(shí)期。如果方法得當(dāng)，許多兒童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。當(dāng)然，各人情況不同，這里只是說大致如此。

在家如何教兒童學(xué)畫畫

1、色彩訓(xùn)練

在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時(shí)候要求孩子來說：“我要紅色的！”“我要蘭色的！”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，可以設(shè)計(jì)一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、手工DIY

撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動(dòng)，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯(cuò)。

3、圖形識別

畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形。